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Augenoptiker verfügen über die erforderlichen Arbeitstechniken bereits mit Kleinstkindern zu arbeiten und sie auf dem Weg ihrer visuellen Entwicklung zu begleiten, Fehlsichtigkeiten ausreichend früh zu erkennen, bei Bedarf zu versorgen und so eine normale visuelle Entwicklung zu ermöglichen.

Augenoptiker verfügen über die erforderlichen Arbeitstechniken bereits mit Kleinstkindern zu arbeiten und sie auf dem Weg ihrer visuellen Entwicklung zu begleiten, Fehlsichtigkeiten ausreichend früh zu erkennen, bei Bedarf zu versorgen und so eine normale visuelle Entwicklung zu ermöglichen.

Der auf dem Bachelorstudium Augenoptik/Optometrie aufbauende Masterstudiengang richtet sich an Augenoptiker*innen, die ihre klinische und wissenschaftliche Kompetenz erweitern wollen. Die Erweiterung der klinischen Kompetenz erfolgt unter anderem in den Bereichen Kinderoptometrie, Neuro-Optometrie, Co-Management bei der okularen Chirurgie, Kontaktlinsenanpassung von Speziallinsen, Orthoptik und bei der Förderung Sehbehinderter. So werden Sie auf die Versorgung optometrischer Fälle mit speziellen Sehstörungen vorbereitet.

Im Studiengang Augenoptik/Optometrie dreht sich vom ersten Tag an alles um das Auge und das Sehen. Praxisbezogene Inhalte aus der Naturwissenschaft, der Technik und der Medizin gehören ebenso zum Bachelorstudium wie handwerkliche Komponenten und eine große Portion Empathie für die Kund*innen und Patient*innen.

Die Masterstudentinnen Annika Keller und Laura Dietrich entwickeln im Rahmen ihrer Abschlussarbeit eine branchenweite Lernapp rund um die Themen der Optometrie. Aktuell sind sie auf der Suche nach Berufstätigen in der Augenoptik/Optometrie, die den App-Prototypen testen. Für die Teilnahme erhalten diese einen COE Fortbildungspunkt.

In der Augenoptik / Optometrie haben sich verschiedene Vorgehensweisen zur Versorgung binokularer Störungen etabliert. Neben der klassischen MKH verschiedene analytische Methoden, wie das OEP 21, die Integrative Analyse, neu das OSFT oder die BTSO. Allen gemein ist das Ziel, ein komfortables und beschwerdefreies Binokularsehen zu ermöglichen. Die Erfolge sind allen Anwender bewusst. Doch kann man diese auch messen und/oder einheitlich nachweisen?

Für die 5. Auflage der "MKH-Richtlinien" (kurz "MKH 5.0") wurden nicht nur Bestandteile der Untersuchung modifiziert, sondern – auf Basis des offiziellen Wandels der Fachsprache – auch zahlreiche Begriffe geändert. Um die sprachlichen Anpassungen besser einzuordnen, lohnt ein Blick in die ebenfalls komplett überarbeitete Begriffsnorm DIN 5340 ("Begriffe der physiologischen Optik"). Dazu werden beispielhaft begriffliche Änderungen aufgezeigt, die das Thema Binokularsehen betreffen. Außerdem werden – bezugnehmend auf die aktuelle öffentliche Diskussion – sprachliche Anpassungen und neue Begriffe für die MKH erläutert.

Masterstudentin Loreen Roth gewann den R+H Wissenschaftspreis 2024 für ihre Arbeit zur Untersuchung des Zusammenhanges zwischen der Qualität des querdisparaten Tiefensehens und der Wahrnehmung räumlicher Tiefe im natürlichen Sehen.

Der IVBS-Kongress findet am 17. und 18. Mai in Siegburg statt und widmet sich dem Thema „MKH in Wissenschaft, Studium und Praxis“. Fachleute erwartet ein COE-zertifiziertes Fortbildungsprogramm mit 14 Vorträgen und interaktive Formate wie dem neuen „World Café“.