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Vermittlung der Basis für die Funktionaloptometrie inklusive Funktionaltesten in Theorie und Praxis. Was unterscheidet die Funktionaloptometrie von der „normalen“ Augenoptik oder Optometrie? Die Möglichkeiten der Funktionaloptometrie werden vorgestellt, physiologische Abläufe werden anhand des Bioengineering Models erläutert, der visuellen Wahrnehmung wird auf den Grund gegangen und Funktionsteste werden in Theorie und Praxis vermittelt.

Ziel des Seminars ist die Erarbeitung von fundiertem theoretischem Hintergrundwissen und praktischen Kenntnissen zur sicheren Durchführung einer Perimetrie mit Befundbewertung.

Es gibt medizinische Gründe, die das Tragen von invasiven Hörsystemen (u.a. Cochlea-Implantaten) notwendig machen. Aufgrund der technischen Integration von invasiven und nichtinvasiven Hörsystemen ist im Interesse der Hörgeschädigten eine einheitliche, dezentrale, begleitende Nachsorge- und Nachbetreuungsstruktur notwendig. Die Zusatzqualifikation zum CI-Akustiker vertieft die Integration des Hörakustikers in die begleitende Nachsorge. Nur durch die Kooperation der an der CI-Versorgung beteiligten Institutionen wird eine den technischen Möglichkeiten entsprechende Versorgung der Cl-Träger gewährleistet. Das Tätigkeitsfeld der CI-Akustiker sichert die qualitativ hochwertige Versorgung, Hörsystemanpassung und begleitende Nachbetreuung hörgeschädigter Menschen, die mit einem Hörimplantat versorgt wurden.

Dieses Seminar ist geeignet für Augenoptiker-GesellenInnen, welche die Grundlagen der Refraktionsbestimmung erlernen wollen. In praxisbezogener Form werden AugenoptikerInnen die grundlegenden Kenntnisse der Refraktionsbestimmung in den Refraktionsseminaren vermittelt.

Während im Seminar „Kinderoptometrie – kinderleicht“ verschiedene Untersuchungsmethoden im Kindesalter besprochen werden, wird im zweiten Teil der Fokus auf die Versorgungsoptionen im Kindesalter gelegt. Es werden die Fragen geklärt, wann eine optische Korrektion eine sinnvolle Lösung ist, wann beispielsweise ein Vision Training einen Mehrwert für das Sehen des Kindes bringt und wann über eine interdisziplinäre Zusammenarbeit mit anderen Berufsgruppen nachgedacht werden sollte.