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Aufbauend auf die Seminarteile Kinderoptometrie Teil 1 & 2, „Kinderoptometrie in Theorie und Praxis“ bietet der Teil 3 die Umsetzung der analytischen Messungen in eine Vision-Therapy Maßnahme. Viele binokulare Defizite und Störungen lassen sich durch gezieltes Training verbessern bzw. beheben. 

Im zweiten Seminar liegt der Schwerpunkt auf den, in der Kinderoptometrie unverzichtbaren, objektiven Messtechniken. Kinder in den ersten 2 Lebensjahren werden meist ausschließlich objektiv gemessen. Bei älteren Kindern, die auch subjektiv mitarbeiten können, ergeben die objektiven Messungen wichtige Vorwerte und verkürzen die subjektive Messung. Und Zeit hat man bei jüngeren Kindern meist wenig zur Verfügung. 

Das Praxisseminar zum Thema Netzhaut und Untersuchung der Netzhaut widmet sich der Frage, wie Allgemein- und Augenerkrankungen am Fundus erkannt werden können. Dabei wird besonders auf die Vorgehensweise bei der Untersuchung des Fundus eingegangen und aufgezeigt, welches Spektrum von Auffälligkeiten häufig anzutreffen sind.

Für die Neuauflage der "Richtlinien zur Anwendung der MKH" wurden nicht nur Bestandteile der Untersuchung geändert, sondern auch zahlreiche Begriffe angepasst – auf Basis des aktuellen Fachwissens und der Entwicklung der Fachsprache. Im Seminar werden alle Neuerungen und Hintergründe herausgearbeitet. Dazu werden zunächst wichtige sprachliche Anpassungen erklärt, auch am Beispiel der neuen DIN 5340. Anschließend geht es um Änderungen im praktischen Ablauf. Diese werden praxisorientiert vorgestellt, bei Bedarf mit Fallbeispielen und kurzen theoretischen Erläuterungen.

Im Gegensatz zur objektiven Refraktion setzt man bei der subjektiven Refraktion nicht auf Maschinen und deren Testergebnisse, sondern immer auf die subjektive Einschätzung des Augenoptikers. Sie wird dadurch zu einem der wichtigsten Arbeitsschritte und gleichzeitig auch ein Schwerpunkt eines jeden Augenoptikerbetriebes.

Screening startet beim DNEye® Scanner 2 bereits mit der Aberrometrie. Anhand anschaulicher Praxisbeispiele wird das Screening über die Aberrometrie-Messung und die Topografie erläutert.

Prismengläser brechen den Lichtstrahl und lenken ihn um. Das bedeutet: Wenn Sie durch ein Prisma schauen, sehen Sie das Objekt hinter dem Prisma um einen bestimmten Winkel versetzt. Diese Umlenkeigenschaft macht man sich bei der Korrektion von latentem oder manifestem Schielen zunutze.In seiner über 20-jährigen MKH-Praxis hat sich der Ablauf einer Messung immer wieder gewandelt. Heute lehrt Herr Tischer eine erfolgreiche Praxisvariante, mit der Sie meist schnell zum gewünschten Ziel kommen. Dabei wird die Vielzahl der zur Verfügung stehenden Tests auf das notwendige Minimum reduziert, um noch effektiver arbeiten zu können.

Je älter die Kinder, desto höher die Anforderungen an das visuelle System. Spätestens mit der Einschulung steigen die Sehanforderungen im Nahbereich und unentdeckte visuelle Störungen können zu schulischen Problemen führen. Das Binokulare Sehen spielt dabei eine besondere Rolle und verdient genauerer Betrachtung. In praktischen Übungen werden Funktionsprüfungen, subjektive und objektive Messmethoden verknüpft, damit sich ein kindgerechter Workflow ergibt.